Вертикальный прогресс: Как сделать так, чтобы дети полюбили школу

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЧЕРНЫШЕВЫМ ДМИТРИЕМ АЛЕКСАНДРОВИЧЕМ, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ЧЕРНЫШЕВА ДМИТРИЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА. 18+

О чем

Советская система образования, которую отечественная пропаганда называла лучшей в мире, была скопирована с прусской системы образования, введенной в XIX веке. И так школа превратилась в конвейер по производству унифицированных «винтиков» – солдат, чиновников, фермеров, ремесленников, рабочих и домохозяек. Главными принципами в новой школе стали контроль, отчетность и дисциплина.
Эта книга о том, что можно поменять в старой системе образования и как это сделать.

Цитата

Когда дети приходят в школу, они очень сильно отличаются друг от друга. Есть десятки параметров развития – грамотность, усидчивость, умение обходиться без родителей, терпение, самостоятельность, стрессоустойчивость, интерес к новому, готовность учиться. Но дети – это не автомобили одного года выпуска с одинаковым пробегом. Делить детей по годам – значит сильно ограничивать их.

Для кого

Книга заразит читателей необходимостью изменений:
- Родителей, чтобы они сказали: «Мы хотим, чтобы наши дети учились так».
- Учителей, чтобы они решили: «А здесь есть несколько интересных идей, давайте попробуем и посмотрим, что получится».
- Детей, чтобы они потребовали: «Мы не хотим учиться по-старому, нам интереснее по-новому».